1. Je project

Eén plek per vak en klas, met je documenten erin

Een gewoon gesprek met Claude begint telkens van nul. Welk vak, welke klas, wat je leerlingen al kennen: je typt het elke keer opnieuw, en de derde keer vergeet je de helft. Een project houdt je documenten, je instructies en al je gesprekken over één vak op één plek. Elk nieuw gesprek in dat project leest ze opnieuw mee.

Vooraf

Privacy. Zet bij Settings, Privacy de optie Help improve Claude uit. Dan worden je gesprekken niet gebruikt om Claude verder te trainen.
Geen namen of punten van leerlingen in je project. Ook niet in de beginsituatie.
Claude is Engelstalig: de menu’s zijn in het Engels, maar hij antwoordt gewoon in het Nederlands.
In het gratis plan maak je tot vijf projecten.

In Copilot

Meld je aan op m365.cloud.microsoft/chat met je schoolmail. Staat er bovenaan een groen schildje, dan zit je in de versie van je school.

Je map: wat de AI moet weten

Tekening. Een robot met rode nepbril en snor knielt met een notitieboekje voor een document met een rode kroon, dat op een troon zit en uitleg geeft.

Context is king, zegt men wel eens. Op de tekening zit het document dan ook letterlijk op een troon. De AI weet enkel wat jij haar te lezen geeft. Dus gooi je er gewoon alles in wat je hebt? Liever niet. Te veel, en ze verdrinkt erin: een cursus van tachtig pagina’s in één document levert vage antwoorden op. Te weinig, en ze vult de gaten zelf in. Je zoekt een balans tussen net genoeg en niet te veel, en de toets daarvoor is eenvoudig:

Elk document in je map ligt er met een reden, en die reden schrijf je in je instructies, in één zin.

In de startmap liggen twee mappen voor het hoofdstuk De cel. In context staat wat over je vak gaat: wat je zou meegeven aan een collega die je vak overneemt. In content staat je cursus zelf.

Map	Document	Waarom het erin ligt
context	Leerplandoelen	De doelen van het hoofdstuk, met hun beheersingsniveau. Hier vertrekt alles.
context	Beginsituatie	Wat de leerlingen van het 3e jaar al kennen, wat nog niet, en welke fouten ze elk jaar maken.
context	Stijlvoorbeeld	Twee stukken die tonen hoe de leraar schrijft. Daarover meer in stap 2.
content	Hoofdstuk De cel	Het hoofdstuk zoals het nu is, als Word-document.

Met je eigen vak doe je hetzelfde: in context je leerplandoelen, je klas en twee teksten die je zelf schreef, in content je cursus. Knip je cursus per hoofdstuk: in content staat een document per hoofdstuk.

De kolom Waarom het erin ligt is precies wat je in stap 2 in je instructies zet. Merk op wat er niet in ligt: geen leerplan van veertig pagina’s, geen jaarplanning, geen puntenlijsten. Wil je er later iets bij leggen, schrijf dan eerst die ene zin.

Maak je project

Klik in claude.ai op Projects, en dan op + New Project. Geef het de naam van je vak en je klas: Biologie 3e jaar. Laat de overige velden leeg en maak het project aan.
Laad de documenten op bij de kennis van je project: bij Context, Voeg toe. Kies daar upload vanaf apparaat, of beter: Koppel lokale map. Dan koppel je de hele map.
Laad de documenten uit de mappen context en content op. Instructies en Prompts niet: die zijn voor jou.

Word en pdf kan Claude gewoon lezen. PowerPoint staat niet in de lijst van Anthropic: bewaar je slides als pdf voor je ze oplaadt.

Twee klassen met een ander niveau voor hetzelfde vak? Maak twee projecten, of één project met de beginsituatie van elke klas als apart document.

In Copilot

Een project heet in Copilot een notebook. Klik linksboven op Apps, dan op Notebooks (in een Nederlandstalige Copilot: Notitieblokken), en maak een nieuw notebook met de naam van je vak.

Je documenten voeg je toe als referenties (in het Nederlands: Verwijzingen toevoegen).

Met Copilot Chat, het gewone schoolaccount, laad je de bestanden op. Er passen er vijftig in één notebook. Pas je een document aan, laad het dan opnieuw op en verwijder de oude versie.
Met de betalende licentie kies je ze uit OneDrive, of neem je de hele map. Die blijven vanzelf bijgewerkt.

Welke van de twee je hebt: Welke Copilot-licentie heb ik?

Test het

Open een nieuw gesprek in je project, en stel eens deze vraag:

Wat kennen mijn leerlingen al als ze aan het hoofdstuk De cel beginnen, en uit welk document haal je dat?

In het antwoord horen dingen uit de Beginsituatie te staan, zoals werken met een loep en organen op het niveau van een schema, en Claude hoort de Beginsituatie bij naam te noemen. Zegt hij iets dat nergens in je map staat (lees: verzonnen), of noemt hij geen document? Kijk dan of je het gesprek wel vanuit je project opende, en of de vier documenten bij de kennis van het project staan.